fredag den 24. januar 2014

Færdigt resultat

Leropgave (9:9)
Efter at det forglødede lertøj nu i en tid havde ligget stille, var det tid til at få det glaseret og færdigbrændt. En af mine gode bekendte - Stefan - er keramiker, og en mørk vinteraften mødtes vi i hans atelier, hvor vi startede med at opløse de to poser med keramisk glasurpulver (hvid og brun) i et par spande koldt vand. For at sikre sig, at man ikke pludselig står med en meget tynd og uanvendelig glasur, gav  Stefan mig det tip, først at lade pulveret stå og suge vand i et stykke tid, derefter fjerne det overskydende vand med en øresprøjte (!), røre rundt og mærke konsistensen, for så til sidst at eftertynde med vand til man har en tilpas cremet konsistens. Han fortalte mig også, at man skal være opmærksom på, at selvom glasuren ændrer konsistens fra pulver til en flydende masse, så opløses de enkelte glasurpartikler i princippet aldrig. Når man opløser keramisk glasurpulver sker der hverken mere eller mindre, end hvis man hældte jord i en spand med vand: Jorden kan godt gøres til en gang grød - en delvis flydende masse - men så snart man ikke holder denne masse i bevægelse, synker de faste partikler til bunds. Præcis sådan er det også med opløst keramisk glasurpulver, og derfor skal man i hele glaseringsprocessen holde en relativ hurtig arbejdsgang.

Efter at have fået opblandet de to glasurer var det tid til at overhælde skålen, "krukke-kassen", "heste-hunden" og adventsstagen med glasur. Igen kræver det et godt håndelag at få fordelt glasuren i en jævn og hurtig bevægelse, inden den begynder at "sætte sig". Alternativet til at overhælde lertøjet med glasur er, at have så stor en mængde glasur, at man kan nedsænke emnerne i glasuren. Denne dyppe-metode har den store fordel, at det ikke sprøjter helt så meget som hælde-metoden. (Ikke uvæsentligt i en pædagogisk sammenhæng, hvor deltagerne måske ikke ønsker, at deres tøj også glaseres!).  












Efter overhældningen er det vigtigt, at få aftørret bunden, da glasuren under brændingen ellers flyder ud på de plader lertøjet placeres på og dermed forbinder de to emner urokkeligt med hinanden! Ligeledes er det vigtigt at lægge små "trefødder" og "trekantpinde" under lertøjet, da man dermed minimerer den kontakt, der er mellem emnerne og ovnpladerne. Efter at ovnen var pakket, fik lertøjet lov at stå og lufttørre natten over, inden der blev skruet op for varmen. Et par dage senere kunne jeg besigtige det færdige resultat, og efterfølgende tog jeg lertøjet med på foto-shooting i mit lokale nærområde og ved Ostseebad i Flensborg, så det her på bloggen kunne præsenteres i de flottest tænkelige kulisser. 


onsdag den 15. januar 2014

En anorak bliver til

Udfordringsopgave (2:2)
Torsdag d. 2. januar 2014 havde jeg fået en aftale i stand med Lene Holm Hansen, som jeg kender via min praktik 2 i Bofællesskabet Møllemærsk, hvor hun arbejder som pædagogisk nattevagt. Det var nu ikke så meget i hendes egenskab af nattevagt, hun skulle hjælpe mig, men mere fordi hun oprindeligt er uddannet håndarbejdslærer. Jeg medbragte snitmønster (som jeg har fundet ud af, er den korrekte betegnelse - ikke "symønster" som jeg i første blogindlæg kaldte det) og 3 meter kraftigt bomulds-kanvas og ikke mindst en god portion nysgerrighed. Til gengæld havde jeg ikke den fjerneste anelse om, hvor man skulle ende eller begynde, så der var i sandhed tale om en udfordringsopgave!


Snitmønsteret kommer som et stort ark, og derfor startede jeg med at klippe alle de mange dele ud langs den streg, der markerede str. XL. I starten var jeg meget omhyggelig med at følge stregen så præcist som muligt, men hurtigt lærte jeg, at man ikke skal være helt så millimeter-hysterisk, når man arbejder i stof (i hvert fald når stoffet er kraftig bomulds-kanvas) som jeg er vant til fra fx træ- og metalarbejde. 
Ved udklipningen undrede jeg mig lidt over, at de dele af snitmønsteret der udgjorde anorakkens for- og bagside (i fagsproget kaldet for- og bag-stykke) kun var markeret i "halv udgave". Men her viste Lene mig, at de skulle placeres langs en fold på et dobbelt lag stof, da man på den måde får hele stykker, der er 100 % symmetriske - smart! 
Med de mange mønsterdele fordelt på stoffet og fastgjort med knappenåle, var det nu tid til med stofkridt at overføre snitmønsterets linjer til stoffet. Da selve processen med at sy de mange dele sammen imidlertid ca. "spiser" en centimeter af stoffet, skal denne centimeter - kaldet sømrummet - lægges til den størrelse man har valgt.
Til at holde et jævnt sømrum på en 
centimeter havde Lene en særlig lineal, der var udformet, så man hurtigt kunne støde den op til snitmønsteret og derefter afsætte en kridtstreg.
Efter således at have fået tegnet langs kanten af snitmønsterets mange dele, var det nu tid til at sætte saksen i stoffet! Her fik jeg lov at låne Lenes sysaks - en saks der KUN får lov til at klippe i stof(fibre). Langsomt tyggede saksen sig igennem det tykke stof, og første del af processen var så småt ved at nærme sig sin afslutning. 

Efter i et par dage at have ligget stille, var det om søndagen atter tid til, at arbejde med udfordringsopgaven. Lene havde været så venlig at låne mig sin solide Bernina symaskine, da vi p.t. ikke selv har fået anskaffet os en ny, efter at min kones trofaste "Major" (engang i fordums tid Brugsens eget mærke) måtte førtidspensioneres, så dermed var udstyret det bedst tænkelige (ikke uvæsentligt for en mand)! Efter at have fået spolet undertråd op, fået trådet nålen og indstillet maskinen var jeg således klar til "kamp"! Første opgave var at gøre sig nogenlunde fortrolig med symaskinen og dens mange indstillinger, samt at øve sig i at holde en bestemt afstand fra trykfoden og ud til kanten af stoffet. Derfor passede det fint, at alle stofdelene først skulle zig-zagges for at forhindre, at de begyndte at trevle. Efter denne proces var det tid til "rigtigt" at begynde at sy. Rækkefølgen var som følger:
  • Frontlommen monteres på forstykket
  • Hætten sættes sammen af de to hættehalvdele, hættepanelet (den del der giver hætten volumen) og de to hættebelægninger samt forsynes med en lynlås
  • De to bærestykker og bagstykket syes sammen med en skuldersøm
  • Hættepartiet syes nu i den halsudskæring som dannes af de to bærestykker og bagstykket (nu en enhed)
  • "Lommeflappen" syes sammen med først forstykket og derefter hætte-/rygdelen
  • For- og bagstykke syes sammen med en sidesøm
  • Ærmerne syes i det, der indtil nu har været en "anorak-vest"
  • Afsluttende finish med tilpasning af længde, snøre i livet og elastik i ærmerne (ved håndleddet)




































Samlet set synes jeg i al ubeskedenhed, at "projekt anorak" er lykkedes ret godt. Dels har jeg fået lejlighed til at gennemføre en proces hele vejen fra start til slut (hvad man i dag sjældent har lejlighed til), dels er jeg blevet udfordret på et for mig helt ukendt område, og endelig har jeg lært en del syteknik. Fx at vende stoffet ret mod ret, lave en syning, vende og vupti er selv samme syning skjult. - At presse et sømrum og derefter lave en pæn stikning, at isætte et ærme og (næsten) få det til at passe i ærmegabet. - Og at se på et forstykke, at det ikke var helt trådlige, og derfor måttet klippe et nyt! Jeg ved ikke om jeg igen kaster mig ud i et så stort syprojekt, men det er også lige meget - det er fedt at have gennemført dette i starten uoverskuelige projekt og kunne betragte et færdigt resultat, der - sagt på jysk - er blevet "helt hæderligt".


Afsluttende en kæmpestor tak til både Lene og min kone for at have hjulpet mig igennem denne udfordringsopgave, og undervejs bidraget med både praktisk hjælp og moralsk opbakning, når det ikke lige gik efter planen!

onsdag den 11. december 2013

Land art (studiedag)

Studiedag d. 7. december 2013
Dagen efter at Danmark - og herunder UC Syd - næsten gik i stå pga. stormen "Bodil's" hærgen, var vi med Ida på tur til Kalvø, der ligger idyllisk placeret i bunden af Genner Bugt. Thermometeret viste en enkelt minusgrad, men en flot vintersol på en blå baggrund gjorde sit til at skabe det ideelle lys for det, der var dagens tema: Land art.

Opgaverne introduceres.
Hos Mette havde vi på et tidligere tidpunkt set filmen "Rivers and Tides" om land art kunstneren Andy Goldsworthys arbejder i den skotske natur. Tiden tillod os ikke at fordybe os helt så meget som Andy Goldsworthy gør, når han forfølger en ide. Så i stedet for introducerede Ida os til land art, ved indledningsvis at give os individuelle opgaver på ting, der skulle findes. En seddel kunne fx lyde: "Find noget rundt og noget trekantet" eller "find 50 af det samme". Som hensigten var, gav det os lejlighed til at sondere stranden og det bagvedliggende område, og samtidig åbne vores sanser for, hvilke former og faconer der egentlig gemmer sig i naturen. 

De tvetydige ord.
Dernæst blev vi inddelt i 2 grupper, og denne gang skulle vi kreativt forholde os til en række tvetydige ord som fx "ligevægt", "modgang", "frastødende", "påfaldende" og lignende. Ved hjælp af naturens egne materialer samt de henkastede effekter vi eventuelt kunne finde, skulle vi komponere vores fortolkninger af de pågældende ord. Endnu engang gik vi derfor på jagt efter drivtømmer, reb, småaffald, forskellige sten, grene, kviste, rød-der og lignende, så vi havde nogle materialer at arbejde med. Som det fremgår af de viste billeder, fik fantasien frit slag, og vi fik alle snuset lidt til begrebet land art, og hvilke muligheder et helt tilfældigt sted har i forhold til kreativ og æstetisk udfoldelse.
Komposition over ordet "modgang". Her fortolket 
som den modgang naturen oplever i form af folks 
efterladenskaber og forurening.


"Midtpunkt".













"Ligevægt".
"Påfaldende".

Symønster og metervare til en anorak

Udfordringsopgave (1:2)
Efterårets udfordringsopgave er for mig desværre gået hen og blevet vinterens udfor-dringsopgave! Det går nok endda, og jeg er nu ved at få fremskaffet de materialer, jeg skal bruge til projektet. - Og hvad går mit projekt så ud på...? Jo, jeg vil sy mig en klassisk bomuldsanorak, delvis inspireret af de bomuldsanorakker, som det daværende firma "Musk Ox" engang producerede. Når den engang bliver færdig, vil jeg i sommerhalvåret bl.a. bruge den som et lettere og mere "pustende" alternativ til de tættere nylonanorakker, når jeg er på langtur i kajakken. De anorakker der fremstilles til kajakroning er gode, når vejret er koldt og blæsende, men med tætsiddende neoprenmanchetter i ærmerne er de ofte for varme og for klamme at have direkte udenpå en kortærmet t-shirt, når sommeren viser sig fra sin bedste side. Det der er godt nok til de grønlandske fangere, er med garanti også godt nok til mig!

Jeg har researchet en del for at finde det ideelle stof, og allerede her løb jeg ind i de første udfordringer, for faktisk er metervarer, der er velegnet til outdoor-brug ikke det, der er mest af på hylderne, når man søger i de stofbutikker, der er at finde på Internettet. Her kom det mig så til gode, at jeg bor i Tyskland, for her fandt jeg butikken "stoffmeile.de" og de har et - set med mine øjne - imponerende udvalg af ensfarvede bomuldsvarer og endda i forskellige tykkelser!
Så stoffet ("Baumwoll-Canvas extra - Uni 300 g/kvm - se link) er nu bestilt i farven grå (så det matcher hår-farven J) og ligeledes er mønsteret også på vej. Også her løb jeg imidlertid ind i pro...... - nå nej "udfordringer". Det danske firma "Onion" havde godt nok det perfekte symønster, men desværre er det udgået (anorakker hjemmesys tilsyneladende ikke i en mængde, der afføder det helt store behov for symønstre). Igen måtte jeg via Internettet syd for grænsen for at "gå på jagt" efter et sted, hvor det ønskede symønster endnu var på lager. Og søreme om ikke heldet igen tilsmilede mig. Hos firmaet "Frau Tulpes Onlineshop" (se link) fandt jeg præcis det symønster som i Danmark var udsolgt. Så nu venter jeg på, at varerne kommer hjem, så jeg for alvor kan få taget hul på projektet.

torsdag den 5. december 2013

Meteorologiske betegnelser og vindens påvirkning

Biotop 6 opgave
(appendiks)
I forbindelse med mine tidligere indlæg om naturfænomener kom jeg, via min fritids-interesse inden for kajakroning, til at tænke på, at man i forhold til kystnær søsport arbejder med en vindindikator, som også kan anvendes i et didaktisk forløb om vind og vejr. Dens force er, at den sætter nogle billeder på de påvirkninger, som en given vindhastighed har på vores umiddelbare omgivelser. Dermed bliver både de formelle meteorologiske betegnelser og begrebet "meter pr. sekund" omsat til noget, man lettere kan forholde sig til - noget man kan se lige udenfor sin gadedør og ude ved kysten. 

Meter pr. sekund
Meteorologisk betegnelse
Vindens virkning på havet
Vindens virkning på land
0 - 0,2
Stille vind
Vandfladen spejlblank
Røg stiger lige op
0,3 - 1,5
Næsten stille
Små krusninger
Vimpler og løv rører sig svagt
1,6 - 3,3
Svag vind
Korte småbølger
Vimpler løftes, flag rører sig
3,4 - 5,4
Let vind
Enkelte hvide skumtoppe
Vimpler strækkes, flag løftes
5,5 - 7,9
Jævn vind
Lange bølger, hyppige skumtoppe
Flag strækkes, grene bevæger sig
8,0 - 10,7
Frisk vind
Hvide skumtoppe overalt
Tykke grene bevæger sig, støv fyger
10,8 - 13,8
Hård vind
Store bølger og skumsprøjt
Blæsten hviner i ledninger
13,9 - 17,1
Stiv kuling
Bølgerne tårner sig op, toppene brydes, skumstriber og -sprøjt overalt
Det er trættende at gå mod vinden
17,2 - 20,7
Hård kuling
Bølgerne tårner sig op, toppene brydes, skumstriber og -sprøjt overalt

Besværligt at gå i det fri
20,8 - 24,4
Stormende kuling
Høje bølger hvor bølgetoppende “brækker”
Vinden rusker i træer og huse
24,5 - 28,4
Storm
Brådsøer.* Havet er næsten hvidt
Der opstår skader på huse og i naturen
28,5 - 32,6
Stærk storm
Overalt frådende skum
Der opstår skader på huse og i naturen
32,7 -        
Orkan

Luften er fyldt med havskum og -sprøjt
Der opstår skader på huse og i naturen
Kilde: Søsportens Sikkerhedsråd / Trygfonden
(Link: http://www.soesport.dk/diverse/Documents/Brochurer/647497%20VEJR_ink-c_low.pdf)
* Brådsøer er bølger, som bryder på åbent vand.

fredag den 29. november 2013

Kassedrage - konstruktion og luftdåb

Biotop 6 opgave (3:3)

I dette tredje indlæg om naturfænomener glæder jeg mig til at præsentere mit - synes jeg selv - mesterværk. Udover de ting der blev præsenteret i det tidligere indlæg, og som i en aktivitetsmæssig sammenhæng er for de mindste børn, er dragefremstilling og -flyvning en af de mest oplagte måder til at visualisere vindens styrke og egenskaber. Derudover er det en meget sanselig oplevelse at flyve med drage. Jeg har aldrig oplevet nogen der "bevidstløs" holdt en drageline i hånden, for det kan man ganske enkelt ikke! Til den der her måtte spørge "hvorfor ikke...?" kan jeg kun svare: "At du stiller det spørgsmål viser, at du ikke har prøvet det!". Dragen kræver konstant opmærksomhed, og linens spænding skal hele tiden reguleres, for at sikre at dragen "står" roligt i luften. Ligeledes kræver det stor opmærksomhed og gefühl at finde den rigtige højde. - En højde hvor man er fri af de forhindringer (træer, rækværk, bygninger, etc.) som blokerer vindens frie passage og dermed skaber urolige og ukonstante hvirvelvinde, som ikke kan bruges til drageflyvning. Endelig opleves dragen meget forskellig alt efter om man den er 10, 20, 30 meter oppe i luften, hvilket giver en meget håndgribelig oplevelse af, hvordan vinden optræder i jordhøjde og højere oppe i luften. Fra et og samme ståsted kan man via dragelinen mærke, hvordan vinden nede ved jorden kan være meget turbulent, mens dragen oppe i luften står helt roligt. - Eller det modsatte; at man selv står godt i læ bag et levende markhegn, mens dragen "danser uroligt på himlen". 

Dragebygning kan være en helt videnskab, og når man bladrer i nogle af de bøger, der er udgivet om dragebygning, så bliver man som førstegangs-bygger let forskrækket over de komplicerede konstruktioner. Jeg valgte at tage udgangspunkt i bogen "Drager for alle" af Dennis Stochholm (udgivet på forlaget Klematis). Bogen gennemgår en bred vifte af drager, der i både i byggefasen og under flyvningen byder på forskellige sværhedsgrader. Jeg har - uden at jeg selv kan svare på hvorfor - altid været fascineret af den gamle tredimensionelle kassedrage og derfor var den for mig det oplagte valg.
Den kræver følgende materialer (helt bevidst er dragen kun fremstillet af dele, der kan fås i ethvert byggemarked!):  
  • 2x Plastikstykker (kraftige) på 30 x 130 cm
  • 4x Træpinde, runde Ø: 5 mm, længde 90 cm
  • 4x Træpinde, runde Ø: 5 mm, længde ca. 42 cm
  • 1x Plastikslange, Ø: 5-6 mm, længde ca. 40 cm
  • 1x Nøglering
  • 1x Taperulle – gerne lærredstape (Gaffertape / Ducktape)
  • 1x Drageline med en brudstyrke på min. 25-30 kg
Jeg startede med et stort stykke plastik (faktisk en kæmpe affaldssæk!) og skulle derfor først have skåret de to sejl (som det hedder i drageverdenen) på 30 x 130 cm.



Dernæst skulle der skæres ovale huller (4 stk. i hvert sejl) til de senere krydspinde. En "skabelon-lineal" fra "TIGER" viste sig brugbar, blot var skalpellen så skarp, at man let kom til at skære ind i selve udstansningen! 



Herefter skulle plastikslangen skæres i små stykker á 5 cm og 0,5 cm fra den ene ende skulle der bores et 5 mm hul tværs gennem slangen. De små stykker slange skal fungere som "T-stykke". Dvs. kunne fastholde krydspindene vinkelret på de langsgående hjørnepinde. 



Hver af de fire hjørnepinde blev nu forsynet med to stykker slange, inden de blev tapet fast til plastiksejlene. I denne fase skal man være temmelig præcis, da man ellers kan få problemer med, at sejlene ikke udspændes lige stramt på alle sider.


Jeg var heldig med, at den valgte tape ikke var alt for "slatten" og dermed klistrede sig fast i utide. Den var nem at arbejde med, og hvis man var kommet til at lægge en skæv tapebane, kunne man endda rykke den af uden at beskadige plastiksejlet.
Man afslutter processen med at montere de fire krydspinde, der skal holde konstruktionen udspændt. Her skal man virkelig være både engle-tålmodig og påpasselig! Dels skal man være forberedt på at skulle lirke pindene ind og ud af de små stykker plastikslanger et utal af gange, inden længden passer. Dels skal man være forberedt på, at på et eller andet tidspunkt er der én af de tynde pinde der knækker. Og endelig skal man passe på, at enden af pinden ikke prikker hul i plastiksejlet!

Byggefasen gik egentlig efter planen, men det tog alligevel længere tid, end jeg havde regnet med at færdiggøre dragen. Dermed gjorde jeg mig en erfaring, der er værd at "skrive sig bag øret", nemlig at konstruktioner, der umiddelbart ser ud til at kunne bygges på få timer, godt kan trække ud i 1-2 dage!



























Heldigvis nåede jeg dog at blive færdig til gårsdagens perfekte dragevejr! 1½ km fra vores lille landsby har vi en højtbeliggende græsmark og her skulle luftdåben finde sted. Og spørg så lige om den ville op i luften...? DEN FLØJ SOM EN DRØM!!!
Allerede i første forsøg steg den støt, og 15-20 meter oppe lagde den sig til rette og med en smuk novemberhimmel som baggrund, bevægede den sig i rolige bevægelser fra side til side.



torsdag den 28. november 2013

Varm luft og frisk vind

Biotop 6 opgave (2:3)
I dette andet indlæg om naturfænomener vil jeg vise nogle af de ting, jeg har lavet i forhold til det fænomen, der på denne tid af året bedst lader sig belyse, nemlig luft/vind.
Det første forsøg jeg - med familiens hjælp - kastede mig over, var princippet om, at varm luft stiger i omgivende kold luft. Lidt mere teknisk formuleret: Den varme luft har lavere masse per volumenenhed end kold. (Klik her og her for kilde).
Imidlertid er det ikke så let at genskabe i lille målestok, da der skal ret meget varm luft til at skabe en bare ganske lille bære-/løfteevne. Eksempel: For at løfte 500 kilo, skal der bruges ikke mindre end 1.840.605 liter varm luft! Nu skulle jeg så heller ikke løfte 500 kilo, men kun en tynd affaldspose med snøre (så der kunne snørres til rundt om hårtørrerens dyse). Så med en hårtørrer på fuld kraft og dysen vendt opad forsøgte jeg indendøre at opvarme luften i posen, og så efter ca. 20 sekunder - mens hårtørreren endnu pustede varm luft i posen - at komme ud af terrassedøren og hurtigt slippe posen. Det viste sig dog hurtigt, at det ikke gjorde den store forskel, om posen blev opvarmet inden- eller udenfor. Og forsøget må retfærdigvis kun siges at være lykkedes i meget begrænset omfang. Godt nok steg posen en lille smule, men da luftstrømmen fra hårtørreren jo "katapulterer" posen det første stykke op i luften, er det vanskeligt at afgøre, om det alene er årsagen til den kortvarige lufttur, som posen trods alt foretog. Eller om det på denne måde faktisk er muligt at lege luftballon på en selvkonstrueret, nem og billig måde. Et dårligt vægt/volumenforhold og det forhold at temperaturforskellen (inden i og udenfor posen) ikke kunne opretholdes med en varmekilde, gjorde i hvert fald, at vi med den pågældende metode ikke på noget tidspunkt nåede mere end 3-4 meter op i luften med vores "ballon-pose". 
(Til sidst en lille advarsel: Vi prøvede også med en varmluftpistol, men den smelter lynhurtigt hul i posen, så det kan ikke anbefales!).
Det kan dog faktisk lade sig gøre, at gennemføre miniatureforsøg med de principper der får en luftballon til at flyve. "Hemmeligheden" er de såkaldte himmel-lanterner! Det er en slags små luftballoner fremstillet af rispapir og med noget brændbart materiale fastgjort forneden. De kan flyve i ca. 10 minutter og nå en højde på ca. 100 meter, før de brænder ud. Særligt omkring nytår er de lette at få fat i, da de her sælges som et lydløst alternativ til alm. fyrværkeri. Resten af året er man henvist til at skaffe dem via Internettet, hvor de typisk sælges til kr. 40,00 - 50,00 pr. stk. Desværre er de dog efter min vurdering relativt vanskelige selv at konstruere i en blot nogenlunde robust udgave til udendørs brug (hvilket dette link tydeligt viser), så med himmel-lanterner er man (afhængig af ens tålmodighed ) henvist til at nøjes med fornøjelsen ved at se dem stige langsomt til vejrs. 
Her et par links:
http://www.youtube.com/watch?v=ueeYZeSJu80
http://www.youtube.com/watch?v=i_BGTKGceGw
http://www.youtube.com/watch?v=IQUwDQF10mw
http://www.youtube.com/watch?v=V8dA7y6_PgA
At det dog kan lade sig gøre at lave en - omend temmelig skrøbelig - varmluftballon beviser en flok amerikanske børn i denne video: 
http://www.youtube.com/watch?v=76m_99oucBQ




Det andet jeg ønskede at eksperimentere med, var konstruktionen af en vindpose. Det er dem, vi kender fra større danske broer, hvor de både viser vindretningen og vindstyrken. Sidstnævnte naturligvis ikke i tal og værdier, men blot som en grov indikator for, om man ude på broen kan forvente et ryk i bilen fra en tværgående vind. Til at lave min vindpose rådede jeg ikke over det kendte rød og hvidstribede nylon, men derimod en lille orange pakpose.
Jeg startede med at sprætte den syning op, der fastgjorde bunden til selve "cylinderen". Posen skulle gøres tragtformet, og derfor tegnede jeg på vrangen de to streger som jeg senere skulle forsøge at styre efter, når det blev tid til at lade symaskinen forvandle en cylinderformet pakpose til en tragtformet vindpose! Som det ses på nederste billede til højre, så lykkedes det faktisk, og ved samme lejlighed fik jeg endda prøvet at lave en zig-zag søm et lille stykke ved siden af den lige søm, så nylonmaterialet forhindres i at trevle.
















Efter syarbejdet var det nu tid til at få monteret den ring, der skulle holde åbningen udstrakt. Her havde jeg imidlertid et lille problem, for jeg havde ikke et stykke ståltråd, der var langt nok til at nå hele vejen rundt. Hvad gør man så...? Nød lærer nøgen kvinde at spinde og mænd at splejse ståltråd! For at forhindre at de spidse endestykker skulle prikke hul på løbegangen, valgte jeg derfor at "forsegle" enderne med små stykker krympeplast.






For at kunne fastgøre vindposen på en pind, valgte jeg at lade den hænge i tre tynde bomuldssnore der var fastgjort til ståltrådsringen i løbegangen. I den anden ende skruede jeg først en lille øsken ned i en bambuspind, og med en skrue/møtrik fik jeg fastgjort "øsken-øjet" med den ene halvdel af en svirvel (= drejeligt metalled). Da jeg ikke var helt tryg ved, at den lille øsken sad ordentligt fast i bambuspinden (bambusmarv er ret blød) omviklede jeg toppen af pinden med Gaffertape og fire kabelbindere. Som det ses på de tre nederste billeder, så lykkedes dette lille projekt til gengæld ganske godt, og pga. svirvlen kan vindposen dreje helt frit og fyldes fra alle vindretninger.





















Det tredje jeg ønskede at eksperimentere med, var konstruktionen af en lille vindmølle. Skoven-i-Skolen har et link med en god beskrivelse af, hvordan man med få midler laver en lille vindmølle, og følger man den punkt for punkt, kan det ikke gå galt. I modsætning til vindposen (som dog også kan laves i en mere simpel udgave, end jeg gjorde) er vindmøllen lavet på få minutter, og dermed kan den fremstilles af selv meget små børn. 
Da vi jo er inde i en årstid, hvor vejret ofte viser sig fra sin fugtige side, valgte jeg at lave den i plastik (A4 faneblade) i stedet for karton, der ødelægges af selv den mindste smule regn. Det er nemt at skære/klippe i og knækker ikke så let som et materiale lavet af papirfibre. Da fremgangsmåden er detaljeret beskrevet i det nævnte link, vil jeg her nøjes med at vise nogle billeder fra processen.